当前位置: 123开奖 > 123开奖 >
123开奖
让幼师教小学不是好主意
发布时间:2019-03-02

(作者黄文辉 系蒲公英评论独破评论员)

幼儿教师和小学教师所学的常识、把持的技巧、教学的方式,差别巨大。幼儿教育以游戏为主、常识为辅,让幼儿在游戏中学习。而小学教育则以传授知识为主,教师通过课堂教养,传授知识、培养技能、熏陶情感。在师范教育阶段,学前教育专业并不请求幼儿教师去控制小学教育必须掌握的学科知识和学科教学法,因此,幼儿教师去教小学,不管是教语文、数学,还是教自然、科学,其知识储备、教学技能、教养措施明显不足,有的甚至基础不能胜任。

名义看来,幼儿教师跟小学教师对调,解决了学校师资紧缺的问题,但这一做法却经不起考虑。学前教育跟小学教育,只管都属于低段教诲,但两者的教育目标、手段、方法以及对先生的才干素质恳求,都有很大的不同。在学前教育师资如此紧缺的情况下,让幼儿老师去教小学,学非所用,用非所长,是对学前教育师资的巨大浪费。

幼儿老师一旦脱离了幼儿教导,其专业发展就成了无本之木、无源之水。诚然不少先生跨界发展得不错,但那毕竟不是主流。幼儿教师教小学,很难在小学教育范围超群绝伦、做出成绩,同时又荒废了本人的专业,既不种好自己的地,同时也没有耕好别人的田。总之,让幼儿教师教小学,不是一个好主意。

近日,笔者下基层调研学校开学工作,发现不少小学附设幼儿班的专业教师,改行教了小学。经过考核获悉,当初不少小学里女教师占比太高,年青的忙着准备生二胎,年迈的因为延迟退休,结果是“休而不退”,学校不办法,就把年轻的幼儿教师和年老的小学教师进行对调。


友情链接:
Copyright 2018-2021 123开奖 版权所有,未经授权,禁止转载。